Alexandra Stănilă
Despre dans, maturizare artistică și continuitate.
În luna mai a anului 2022, o cunoșteam pe Alexandra Stănilă, cunoscută ca Ali, într-un moment de început. Atunci vorbeam despre studii, despre spectacolul de licență „Șamanul” și despre dorința de a construi un drum în dans și coregrafie.
Astăzi, trei ani mai târziu, revenim la dialog. Între timp, Ali a absolvit studiile de master în Coregrafie și Performanță în dans și este profesor de dans modern/contemporan în cadrul Clubului Copiilor Sector 6, București. Revenirea nu este doar o actualizare, ci o privire atentă asupra unui parcurs care s-a consolidat în timp.
Aceasta este o conversație despre ce a fost atunci și ce este acum.
Au trecut trei ani de la ultimul nostru interviu. Dacă te-ai întâlni astăzi cu tine, cea de atunci, ce i-ai spune?
Au trecut trei ani de la ultimul nostru interviu și sunt uimită cât de repede au trecut. În acești trei ani, s-au întâmplat multe în viața mea personală. Și sunt mândră pentru realizările pe care le am. Terminarea studiilor de masterat în Coregrafie și Performanță în dans este una dintre cele mai mari realizări, urmată, de asemenea, de promovarea examenului de titularizare care îmi oferă oportunitatea de a ocupa un post de profesor de dans modern/contemporan în cadrul Clubului Copiilor Sector 6, București.
Dacă aș avea posibilitatea de a intra printr-un portal al timpului și m-aș întâlni cu mine, cea din trecut, de acum trei ani, i-aș spune să se implice mai mult și în cât mai multe activități. Să trateze fiecare oportunitate ca pe o posibilitate de creștere personală și profesională. Să muncească din răsputeri și să dea tot ce este mai bun pentru a construi o imagine cu impact și o stimă de sine puternică.
Cum te-a schimbat rolul de profesor de dans în lucrul zilnic cu copiii? Ce ai învățat despre tine din această experiență?
Am început să lucrez cu copiii încă din anul al II-lea de facultate, când o colegă de an mi-a propus să fiu profesor de balet pentru o grupă de copii preșcolari la școala ei privată. La Minardo Dance am avut debutul ca profesor de dans. Iar prin acest interviu vreau să le mulțumesc colegei mele, Brândușa Ștefănescu și mamei sale, Gabriela Ionescu, pentru că au avut încredere și m-au susținut în acumularea experienței mele ca profesor de dans.
De când lucrez cu copiii, am întâlnit multe comportamente și atitudini diferite ale acestora. Fiecare copil este unic și are nevoi personale. Pe parcurs am învățat să fiu atentă la nevoile lor, să îi observ, să îi ascult și să mă apropii de ei prin modalități diferite. Să mă gândesc și să creez diverse metode de lucru care să îi atragă în această lume artistică a dansului și, totodată, să fie eficiente și să îmbunătățească fizicul, mentalul și emoționalul copiilor.
Rolul de profesor de dans implică multă muncă fizică, emoțională și mentală. El dezvoltă capacitatea auto-didactică, empatia și oferă dezvoltare cognitivă. O grupă de dans este alcătuită din aproximativ 10 copii, mai mult sau mai puțin, depinde de clase. Fiecare copil este unic și are nevoie de atenție, iar atenția trebuie distribuită în mod egal fiecărui copil din clasă.
Din această experiență a rolului de profesor de dans am învățat să mă comport și să ofer copiilor ceea ce eu aș fi avut nevoie să primesc, la rândul meu, de la profesori. Astfel, mi-am dat seama că sunt și reprezint unul dintre acei copii din generația mea care are nevoie de dezvoltarea și exprimarea autenticității ce se află în interiorul nostru, ca și parte a conștiinței individuale.
După finalizarea studiilor de master, cum simți că s-a transformat limbajul tău artistic și felul în care creezi?
După finalizarea programului de studii de master în Coregrafie și Performanță în dans, disciplina, creația limbajului artistic și didactica s-au îmbunătățit, s-au așezat și au depus sedimente, înflorind și transformând esența creatoare a propriului meu Eu interior.
Ce înseamnă astăzi dansul pentru tine: meserie, misiune, formă de terapie sau toate la un loc?
Dansul este arta primordială a exprimării limbajului nonverbal și emoțional, un drum magic pe care fiecare individ, cel puțin o dată în viața lui, a pășit, gustând din magia transformatoare, vindecătoare, organică și biologică a dansului.
Pentru mine, dansul este chemarea universului pentru exprimarea esenței divine și creatoare a conștiinței universale care se exprimă prin propria-mi ființă. Este mai mult decât pot exprima.
În prezent, dansul pentru mine este o meserie pe care am ales-o când am pășit pentru prima dată pe holurile facultății. Și simt, totodată, că este și o misiune sufletească care vrea să fie îndeplinită prin manifestarea propriei energii, o chemare către vindecarea oamenilor.
Care este cea mai mare provocare atunci când încerci să transmiți copiilor că dansul este mai mult decât mișcare?
Atunci când lucrez cu copii pe partea de exprimare nonverbală liberă, consider că cea mai mare provocare este nivelul lor actual de întelegere și dezvoltare a capacitătii de receptare și decodificare a informației primite.
Acest lucru nu ține în mod direct de mine, ține mai mult de dezvoltarea, exprimarea și relațiile sociale sănătoase pe care le-au avut și dezvoltat copiii încă din primii ani de viață.
Există un moment recent care te-a făcut să simți că ești exact unde trebuie?
Fiecare zi este un moment care îmi arată că sunt exact acolo unde merit să fiu. Îți voi povesti o întâmplare pe care am avut-o acum ceva timp.
Într-o seară, eram în camera mea și am simțit un moment de sinceritate cu mine. Am luat în mână dicționarul explicativ al limbii române, o carte stufoasă, mare și mov. Mi-am ținut mâinile peste coperta cărții și mi-am pus o singură întrebare: „Cine sunt eu?”. Am deschis cartea și primul cuvânt pe care s-a fixat privirea a fost coregrafă. Acea seară magică m-a făcut să îmi dau seama că sunt pe drumul cel bun.
Visul de a avea propria școală de dans mai este prezent? Cum arată el astăzi?
Despre visul de a avea propria școală de dans pot spune că sunt în faza de consolidare. În prezent, imaginea școlii de dans o văd sub forma unei firme de training care organizează retreat-uri și sesiuni de cursuri în parteneriat cu mai multe persoane din domenii diferite, care oferă cursuri pe paliere de dezvoltare diferite, precum: dezvoltare personală, emoțională, spirituală, comunicațională, socială și antreprenorială.
Ce urmează pentru tine în perioada următoare – ca artist, ca profesor și ca om?
În perioada următoare a anului 2026, în luna februarie, voi participa la un Youth Change – Just Move It, organizat prin Erasmus+, care va avea loc în Lituania. De asemenea, tot în decursul anului 2026, urmează să îmi susțin examenul de definitivat, ce include două inspecții la clasă și un examen scris despre istoria dansului din antichitate până în prezent și pedagogie.
În ultimul rând, pe lista de priorități se află înființarea firmei de training și multă dezvoltare personală, profesională, culturală și spirituală
„Atunci și acum” nu este doar despre timp, ci despre continuitate. Despre pași care se așază firesc, despre maturizare și despre oameni care aleg să crească fără să se îndepărteze de esența lor.
Ali este dovada că unele drumuri nu se schimbă, ci se adâncesc.
Mulțumim, Ali, că ne-ai împărtășit parcursul tău și pașii care te-au adus aici. Privind în urmă și înainte, ne dai o lecție despre răbdare, pasiune și autenticitate.
Dacă ai citit povestea lui Ali, te provoc să te întrebi: ce pasiuni ai lăsat să aștepte și ce pași poți face astăzi pentru a merge mai departe pe drumul tău?
Sursa Foto: Arhiva personală, Ali.
Puteți urmări activitatea Alexandrei pe:
tik-tok: https://www.tiktok.com/@ali.stanila?_r=1&_t=ZN-92pEINJN5vS
Instagram: https://www.instagram.com/ali.stanila?igsh=MTV2NmUydWhzc3Fudw==
No Comments